miércoles, 27 de agosto de 2008

video personal social

EL SIGUIENTE VIDEO ES UN MATERIAL QUE DEBEN DE TRABAJARLO CON EL AUTOINSTRUCTIVO

20 comentarios:

Unknown dijo...

SESION DE CLASE

LA CONQUISTA DEL PERÚ.
ESTRATEGIAS.
- Actividades permanentes.
- Se les invita a ver un video.
- Después se inicia el diálogo
con sus opiniones de lo visto,
dando sus críticas.
- Se reparte una lectura acerca
de la conquista del perú,en
equípos completan un mapa
conceptual dado por la profe-
sora,luego exponen.
- Depués con la participacion de
todos completamos un mapa
conceptual en blanco con los
aciertos de todos los equípos.
- Luego contestan cuestionario de
preguntas relacionado al tema.
- Para finalizar se reparte una
práctica aplicando lo aprendido.
- En grupo prepararan la dramatiza-
ción de la conquista del Perú
para la próxima clase.

PROFESORA MONICA ENVIO MI SESION
TAL COMO USTED INDICO. SALUDOS

Unknown dijo...

Hola Monica, aqui va mi unto de vista:
* Conquistadores grupo ecónomico que invirtieron con el unico próposito de llevcarse el oro y la plata de nuestro Pirú.
* Aprovecha la ocación de la disputa entre hermanos Huascar y Atahualpa para someter al pueblo del Tahuantisuyo a la explotación.
* Los españoles por ser un pueblo avanzado culturalmente y con estrategias bélicas sometieron con facilidad al pueblo indigena.
* Que gracioso, según los cronistas se orinaron de miedo, superado el impase,atacarón sorpresibamente porque el inca no le presto mucha atención,¿porque? se encontra en un ritual para "Apu" .
* En la atualidad aún existen muchos Felipillos.Miss he aprendido un poco de estrategia de ambos poderíos.

Unknown dijo...

Este video me parecio interesante ya que huaman poma ayala nos brinda en este corto de dibujos animados como fue la conquista del Perù . En el cual muestra el fin del imperio incaica con la muerte de atahualpa .

Blanca Susana dijo...

Este video me permitiò observar como los Españoles vinieron a conquistar el Perù , por la ambicion desmedida de estos personajes .

Dañando a nuestra gente moralmente y fisicamente.

Esto a mis alumnos les ayudò a reflexionar y valorar nuestra raza indigena , mediante este video que nos a sido de mucha utilidad.

Siendo el Inca un personaje importante en nuestra historia que jamas sera olvidado a pesar de los tiempos.

Unknown dijo...

Lo importante de este video es que los alumnos han captado la idea , desde luego muy lamentable para la epoca de los Incas, de que los Españoles se aprovecharon de la guerra civil que se produjo entre los hermanos Huascar y Atahualpa . Es decir , que han apreciado la crisis gubernamental de aquella epoca de nuestro imperio incaico para que lo dominen y lo sometal al virreynato Español , establecido en el Perù de entonces .

Unknown dijo...

ESTE VIDEO PERMITE VER CLARAMENTE,LA REALIDAD DE LA HISTORIA DEL PERU, CONSIDERO QUE ES MUY IMPORTANTE, QUE A LOS ALUMNOS SE LES DE A CONOCER, LA VERDAD DE LA HISTORIA Y NO PONIENDO A LOS ESPAÑOLES COMO HEROES..YA QUE EL PUEBLO FUE SOMETIDO Y MALTRATADO POR UN GRUPO MINORITARIO QUE LLEGÒ A CONQUISTARNOS APROVECHANDO QUE EL TAHUANTINSUYO EN ESA EPOCA ESTABA DIDIVIDIDO, PERDIENDO ASI FUERZA, ES POR ELLO QUE A PUNTA DE POLVORA Y CAÑONAZOS FUIMOS SOMETIDOS...LOS ESPAÑOLES SE LLEVARON TODA NUESTRA RIQUEZA.
LAMENTABLEMENTE EN EL MEZTIZAJE, TENEMOS EN NUESTROS GENES A LOS ESPAÑOLES, POR ESO..LA VIVEZA CRIOLLA Y EL PERU QUE NO AVANZA,DISCRIMINANDONOS UNOS A OTROS.

Unknown dijo...

SESION DE CLASE: LA CONQUISTA DEL PERU
ACTIVIDADES PERMANENTES
MOTIVACION:LOS ALUMNOS OBSERVAN UNA LAMINA DE LA EPOCA INCAICA, A LA VEZ ESCUCHAN UNA NARRACION DE LA HISTORIA. LUEGO COMENTAN SOBRE LO QUE OBSERVARON Y ESCUHARON SOBRE EL TEMA.
LAS NIÑAS DE 1 GRADO PINTAN UNA LAMINA Y LA EXPONEN
LAS NIÑAS DE 2DO GRADO, CONTESTAN PREGUNTAS SOBRE EL TEMA
LUEGO HACEN UN MAPA CONCEPTUAl.
LLENAN UNA FICHA DE LECTURA.

Unknown dijo...

Este video me cuestiona con la siguiente pregunta : ¿còmo un pequeño grupo de españoles pudo conquistar el Imperio Incaico?

Hay muchos factores:

- El Imperio Incaico estaba en una guerra civil entre Huàscar y Atahualpa.

- La superioridad de armamento de los Españoles , en comparaciòn con los armamentos Incaicos.

No basta tener un extenso territorio con muchos habitantes , sino que entre ellos no existiò la unidad,no hubo conciencia de Patria ni solidaridad.

Por eso es importante que nuestros alumnos tomen conciencia de su identidad , de estar preparados para defender la Patria cuando se encuentre en peligro.

Unknown dijo...

SESION DE CLASE: LA CONQUISTA DEL PERU.
Ven y observan el video La Conquista del Perú.
Se realizan ua serie de preguntas acerca del video.
Luego leemos una lectura relacionado con la conquista.
Intercambian opiniones y comparan y sacan conclusionjes de lo observado y lo leido.
Elaboran un mapa conceptual de lo estudiado.
Se reparte papelotes a cada grupo para que den su comentario y luego lo exponen en el aula.
Resuelven una ficha metacognitiva.
Realizan dibujos alusivos al tema.
Resuelven una práctica como evaluación.
Bibliografía: Texzto del MED
Video Sucedió en el Perú.
Enciclopedia Escuela Nueva

marina dijo...

Este video nos presenta claramente de como fue la historia del Perù en la època de la Conquista . Observamos como los Españoles se aprovechan que el Imperio Incaico estaba dividido y que habìa un conflicto entre Huàscar y Atahualpa desatandose una guerra civil entre ellos.

Los españoles ingresan y capturan al Inca Atahualpa, aprovechando de la superioridad de armamento y poderìo.

De esta forma inculcamos a nuestros alumnos los valores de union y solidaridad ante una causa adversa, para enfrentar al enemigo en caso de que la patria este en peligro y no como lo hicieron ellos.

Unknown dijo...

SESION DE Aprendizaje
1.- actividades permanentes: canciòn mi Perù
2.- explorando los saberes previos
3.- se les entrega una ficha de aplicaciòn durante el video y despuès del video.
4.- luego dialogamos sobre el contenido del tema, utilizando el cuadro sinòptico o lìnea de tiempo.
5.- evaluaciòn metacognitiva.

marina dijo...

SESION DE CLASE

1.- Hacemos una dinàmica con los alumnos.

2.- Observamos el video"La conquista del Perù" por el historiador Huamàn Poma de Ayala .

3.- Comentamos sobre el video con una serie de preguntas.

4.- Los alumnos leen sus libros del MED. sobre la Conquista del Perù.

5.- Comentamos sobre la lectura .

6.-Hacemos una comparaciòn entre el video y la lectura.

7.- Desarrollan un mapa conceptual.

8.- Desarrollan su hoja de aplicacion.

9.- Aplicamos una ficha metacognitiva

10.- Desarrollan una evaluacion con pequeñas preguntas.

11.- Como tarea: Dibujar o pegan la Conquista del Perù.

marina dijo...

SESION DE CLASE

1.- Hacemos una dinàmica con los alumnos.

2.- Observamos el video"La conquista del Perù" por el historiador Huamàn Poma de Ayala .

3.- Comentamos sobre el video con una serie de preguntas.

4.- Los alumnos leen sus libros del MED. sobre la Conquista del Perù.

5.- Comentamos sobre la lectura .

6.-Hacemos una comparaciòn entre el video y la lectura.

7.- Desarrollan un mapa conceptual.

8.- Desarrollan su hoja de aplicacion.

9.- Aplicamos una ficha metacognitiva

10.- Desarrollan una evaluacion con pequeñas preguntas.

11.- Como tarea: Dibujar o pegan la Conquista del Perù.

Unknown dijo...

En este video nos muestra sobre la conquista del Perù de como nuestro Imperio Incaico Fue derrotado por los Españoles aprovechando la division que existio en el Tahuantinsuyo entre Huascar y Atahualpa de lo cual explicamos a los alumnos que ante una causa adversa todos deben estar unidos para enfrentarlo .

De esta forma aplicamos una sesion de clase con los alumnos sobre la historia del Perù.

pilar poves dijo...

Lo importante de este video es darnos cuenta como los Españoles conquistaron este gran Imperio del Tahuantinsuyo y las razones que contribuyeron en su derrota .

Esto se debiò al odio y rencor de los pueblos sometidos y conquistados hacia los Incas, pues ellos creyendo que podian liberarse y recuperar su autonomìa decidieron apoyar a los españoles .

El otro motivo fue la rivalidad que existio entre los Incas (Huascar y Atahualpa) que tambien contribuyò a la caida de este imperio.

De esta manera debemos inculcar a los alumnos los valores de union y solidaridad ante una situacion adversa, y defender a nuestra patria en caso de peligro.

pilar poves dijo...

Sesion de clase

1.- Para motivar el tema presentamos el video "La Conquista del Perù".

2.- Formulamos preguntas para recoger los saberes previos y despertar el interes.

3.- Luego por grupos investigan sobre la Conquista del Perù, en la biblioteca del aula y del colegio.

4.- Presentan sus trabajos y exponen.

5.- Ampliamos los conocimientos y elaboramos un mapa conceptual .

6.- Transcriben en su cuaderno.

7.- Desarrollan una ficha de aplicacion.

8.- - Realizamos la metacogniciòn

9.- En casa desarrollan un cuestionario de refuerzo.

Blanca Susana dijo...

Y     SESION DE APRENDIZAJE 
"LA CONQUISTA DEL PERÚ"
"AREAS:P.S,C.I,E.A,F.R
CAPACIDAD:Investiga y relaciona los hechos historicos....
CONTENIDOS:Los españoles maltrataron a los pobres indígenas peruanos por sus riquezas en oro y plata y poder.
INDICADORES:Observa,Dialoga,Opina,
Lee,Explica,Investiga,Reconoce y Valora lo nuestro.
DURACIÓN:1 dia.
ESTRATEGIAS A DESARROLLAR EN CLASE:
-Observan un VIDEO(documental)sobre la CONQUISTA DEL PERÚ,en
difentes versiones de historiadores famosos, en la sala
de COMPUTO del colegio.
-Dialogan y opinan en forma clara
y precisa de lo que vieron.
-Se agrupan mediante una dinámica
en el aula y empiezan a trabajar en equipo.
-Realizan un mapa conceptual de lo
que vieron y con las lluvias de
ideas de las opiniones dadas por
sus compañeros de clase y con la ayuda de la profesora.Tambien dibujan una escena que mas les impactó,coloreandolo y colocando en su papelote.
-Exponen cada equipo sus trabajos y relatan paso a paso de lo que hicieron.
-Leen una lectura individualmente sobre LA CAPTURA DEL INCA ATAHUALPA EN CAJAMARCA, pero silenciosamente.
-Realizan y Resuelven una ficha de lectura en la clase,escribiendo en forma clara respetando las reglas ortográficas y gramaticales con la ayuda de la profesora y tambien del diccionario.
-Reconocen y Valoran al INCA por su creencia a su DIOS SOL (INTI) y a los españoles por lo único bueno a la FÉ CATÓLICA por nuestro PADRE DIOS y LA VIRGEN MARÍA.
-Resuelven una ficha de evaluación individualmente la METACOGNICIÓN.
-Reciben HOJAS DE APLICACIONES para reforzar sus aprendizajes en clase como en casa.
-Investigan quienes fueron LOS TRES CONQUISTADORES ESPAÑOLES, para la siguiente clase y traen retratos sobre ellos en láminas o dibujados por los alumnos.
-Estudian porque habrá una pequeña PRACTICA CALIFICADA.
BIBLIOGRAFIAS:
-Libro del M.E.
-Enciclopedias Peruanas.
-Internet.etc.

-

Unknown dijo...

SESION DE CLASE
"LA CONQUISTA DEL PERÚ"
AREAS:P.S,C.I,E.A,F.R.
ESTRATEGIAS:
-Observamos un video (documental)sobre LA CONQUISTA DEL PERÚ, EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO.
-Dialogamos, comentamos y debatimos de lo que vieron como fueron los hechos ocurrido en la CONQUISTA DEL PERÚ.
-Trabajamos en grupo mediante una dinámica realizada en la clase, y así de esta manera realizan sus propios mapas conceptuales de lo que vieron .
-Exponen sus trabajos y explican delantes de sus compañeros de clase con la ayuda del profesor.
-Leen el LIBRO DEL M.E"P.S" SOBRE LA CONQUISTA DEL PERÚ.
-Comparan lo que vieron en el video y con la lectura del libro.
BIBLOGRAFIA:
-Libro del M.E (P.S)
-Enciclopedias Peruanas.
-Internet.

Unknown dijo...

Acrtividad. "Santa Rosa de Lima"
Sesión de aprendizaje. Cantamos "demos gracias al señor"
-Hoy veremos en video "Huellas de Santidad". Dialogamos con los alumnos, expresan sus opiniones,se debate luego de escribir en palelote ya corregido exponemos.
La profesora complementa lo observado y expuesto.- Responde a hoja de cotejo, dibujan y pintan para finalizar con una dramatizacion. Aplicacion a la vida:Rescatamos lo valores más relevantes,comparamos y aplicamos en nuestras vidas.

luis dijo...

LUIS DIJO
Sobre LA CONQUISTA DEL PERU,debo manifestar que ha servido para dar a nuestros niños y niñas una visión más amplia t real de las razones de la conquista. Nos ha servido para que los chicos puedan reflexionar, analizar y opinar acerca de las razones reales y pretextos que se usaron para invadir y adueñarse de un imperio tan rico y poderoso como el de los incas,así como el mal uso de investiduras de la iglesia por ambiciones materiales. Nuestros alumnos lo han comparado con la realidad actual, donde muchos grupos de personas, adueñandose de la palabra de Dios, la usan para su beneficio económico y de poder, llendo incluso contra de los derechos de la persona, como la libertad individual y grupal, el derecho a la integridad física.
De esa forma se adueñarón los conquistadores.
GRACIAS